山东开言律师事务所 王长征
近几年，青少年违法犯罪呈现上升趋势，已经引起了社会各界的普遍关注，在此就青少年违法犯罪的成因和对策做一肤浅的分析，与关心青少年发展成长的同仁切磋。
第一部分 青少年违法犯罪的成因
有人认为青少年之所以走上犯罪的道路，是由于其本身具有潜在的犯罪基因，甚至认为青少年走上犯罪道路与遗传有着密切关系，对此我不敢苟同。三字经有云：“人之初，性本善。性相近，习相远。”每个人来到世上不过是一张白纸，没有天生恶人，也没有天生的善人，个别青少年走上违法犯罪的道路，与其受教育程度及生活的环境有着密切关系。笔者认为，青少年走上违法犯罪道路的主要成因在于教育和环境的影响，此处的教育不仅指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
第一，家庭教育不当及家庭的不良影响，是青少年走上违法犯罪道路的诱因。孩子在步入学校以前，主要是和家人生活在一起，父母和其他家庭成员的举止言行，对孩子的影响非常重要。一个良好的家庭环境会为孩子成就优良的道德品质打下坚实的基础，而且这种品质会影响一个人的终生，但是不良的家庭环境对孩子的负面影响也是终生的，许多青少年走上违法犯罪的道路和家庭教育有着不可分割的关系。
其一，家庭溺爱是孩子不良品质形成的温床。由于受到计划生育政策的影响，家庭人口减少，目前的家庭人口结构一般是四对一或者六对一，家长对青少年的宠爱本也无可厚非，但是过分的宠爱孩子，就会使孩子从小养成唯我独尊，一旦目的达不到就不计后果的的不良性格。这样的孩子走上社会必然会受到这种性格的影响，自私自利，一切以个人的要求至上，一旦正当途径无法实现自己的目的，往往会作出违法犯罪的事情。
其二，父母的不良习惯对孩子也有深刻的影响。比如，随着社会进步，一些家庭的经济条件提高，个人的休闲时间增多，有的家长经常凑在一起打牌赌博，甚至在家里搞一些不健康的活动，这些都会对孩子产生潜移默化的影响。由于受到家长不良习惯的影响，致使青少年无法分清是非，崇拜不健康的生活方式，逐渐误入歧途。笔者接触过一个案例，刘某（十六岁）因为赌博缺乏赌资抢劫犯罪。刘某的父母都是生意人，到了晚上就和邻居们在家里聚赌，对孩子的学习、生活很少过问，有时候为了不耽误赌博就让孩子自己出去买饭吃。孩子放学回家，就在麻将桌前观战，开始家长还制止，后来就无暇顾及了，时间久了，孩子学会了赌博。当孩子赌博上瘾后，家长着急了，但是已经很难制止了。刘某发展到逃学去与同学甚至社会上的一些闲散人员赌博，开始是偷父母的钱，后来偷同学的钱，直到最后结伙抢劫行人。首先是自己不能戒掉赌瘾，无法给孩子做出榜样，其次因为自己赌博也没有时间管理孩子，只有在资金上控制孩子，没有抓住管理子女的关键。当孩子走上违法犯罪道路后，后悔莫及。
其三，缺乏家庭的关爱和温暖导致青少年性格变异，最终走上违法犯罪道路。随着我国产业多样化的发展，很多家长为了发展事业，忽视了对孩子的关心照顾，有的家长几个月和孩子见面不到一次，家长不仅对孩子的生活学习情况毫无知情，孩子的心灵也缺乏家庭温暖的滋润。特别是个别离异后重组的家庭，由于青少年对继父母存在抵触心理，如果家长忽视了感情培养，不注意教育引导，在这种环境中成长，由于长期感受不到亲人的温暖，青少年容易形成孤僻的性格，遇到事情不能正确处理。有这样一个案例，李某八岁时父母离异，父母分别再婚后，都不愿意将李某留在身边，李某一直和祖父母生活在一起，但是祖父母年事已高，没有精力对其教育管理，长期以来，李某生活在孤独之中，性格怪僻，在学校与同学的关系处理的也不好，经常与同学打架。因为李某身材高大，其它的同学都害怕他，更助长了李某不良的性格的发展。一次李某让同学为其购买方便面，因为同学购买的方便面超期，李某殴打同学，导致同学心脏病发作死亡，由此承担了刑事责任。
第二，学校教育失误，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。十年树木，百年树人，一个人一生中最关键的成长时间是在学校度过的。如果说家庭是青少年心灵成长的土壤，那么，学校供给的就是青少年心灵成长所需的营养，学校是塑造青少年美好心灵的生态场。良好的教育环境和教育生态，必将对青少年心灵后天的成长产生重要而积极的影响。但如果教育方法不当，也可能使青少年染上不良行为，甚至违法犯罪。20世纪80年代末，邓小平同志在回顾我国改革开放的经验教训时指出，十年来最大的失误是教育。用此话来评判我国的教育体制和环境，至今仍是重要的警示。笔者曾经从事学校教育多年，对于不当的学校教育给青少年带来的不良影响有着深刻体会。
首先，是教育思想问题。虽然我国很早就提出了素质教育，重在培养全面发展的建设者。但是具体到一个区域一个学校，就有了很大的变化。可以说升学率一直是地方政府对学校考核的第一指标，升学率也是学校考核教师最为权重的指标。这样一来，文化知识教育转变为学校教育的重心，只要能够达到提高升学率的目的，任何方法都不为过。一个教师错误再多，只要升学率高就是好教师。教师为了生存，岂敢不为升学率奋斗。这样一来，教师对学生就有了不同的对待，学习成绩突出，有升学希望的青少年就是教师的宝贝，智力稍微差一点或者管理难一点的学生却很少得到教师的关怀。记得我在学校担任政教主任时，主要是负责对学生的思想教育和班级管理，对这个问题做了观察和深刻思考。有的青年教师对学习成绩差一点的学生处罚颇为严重，一旦学生迟到或者回答问题不正确，就被赶出教室，在外面罚站。试想，本来这个孩子对上一堂课的知识就不熟悉，你再让他耽误这一堂课，那么下一堂课这个学生一定还是要罚站的，长此以往，天分再好的学生也会成为后进生，除非他有特别突出的自学能力，如果自学能力真的很好，就不需要来学校让你罚站了，在家里自己学习即可以了。其实很多学生不是没有学习的天分，是我们不良的教育方式残害了他们，当然这是个别现象，虽然是个别现象，一旦在整个学习历程中遇到这样一个教师，就有可能毁掉一个人一生。万幸这不是普遍现象，否则青少年的违法犯罪率会更高。
其次，忽视德育教育是学校教育失误的罪魁祸首。既然把升学率作为重心工作，德育教育就停留在了表面，很少有学校把德育教育真正落到实处。甚至在一些学校领导和教师心中形成了错误的认识，认为只要学生把精力用在了学习文化科目上，就不会出别的问题。但是青少年不是机器，是一个个具有思想的人，他们不仅需要科学文化知识来武装，还需要养成良好的品德，才能成为德才兼备的人才。正是由于忽视德育教育的重要性，很多学校对学生思想教育不够，不能引导学生形成正确的价值观和人生观，在错误的价值观和人生观影响下，必然会走上错误的道路。由于对对德育教育认识不到位，学校对学生的监管缺乏系统科学的体制，比如，很多学校召开家长会时，主要是向家长通报学生的文化课成绩，但是对于青少年的思想和行为表形与家庭沟通不到位，一旦因为思想教育方面的问题与家庭沟通，学生已经出现了违法行为或者重大品德问题。
其三，教师整体素质滑坡，影响学校教育的良性发展。教师被称为太阳底下最光辉的职业，说明对从事这个职业的人具有特殊的要求，从事教师职业不仅要具备精湛的专业技能和崇高的奉献精神，还要有良好的品德素质。由于受我国经济条件的制约，我国教师还不是收入高的职业，特别是农村教师的待遇普遍偏低，教师职业无非是能够满足温饱的谋生途径而已。由于教师待遇偏低，一些优秀的人才在选择职业时，往往放弃对教师这一职业的选择。加上近几年来，各个大专院校扩大招生后，对学生的管理放松，致使很多师范类学校的毕业生在没有充分准备的情况下就走上了讲台，甚至在个别落后地区，一些没有受到专业教育的毕业生从事了教育工作。俗话说，身正为范，学高为师，自己还不具备基本的条件，如何去面对学生呢。记得我做班主任老师时，自己也在自学法律专科，一旦有时间，我就到教室看书，每次我都是陪着最后一个学生离开教室，想通过自己的行为影响学生。那时很多学生就与我交流，他们说，老师你当老师很好了，为何还要学法律，我告诉学生，以后每个人面临的职业选择很多，老师也不一定永远是好老师，或许有落伍的一天，那时自己有别的长处，可以找到更好的工作，多学习一些知识对自己没有坏处。在我的影响下，班级的学习气氛相当浓厚。再就是因为我不仅凭学生的文化科目成绩评价学生，而是把学生的日常表现作为考评的主要依据。我把班委会称作自我管理委员会，有学生们民主评价每个人的综合表现，以此激励学生自立自强。这种做法帮助学生养成了良好的学习和行为习惯，引导他们树立了正确的价值观和人生观，学生的综合素质得到了提高。
第三，社会环境对青少年的影响已经越来越大。随着社会发展进步，每个人与社会的联系程度越来越密切，社会大环境对青少年的影响也越来越大。人所以与动物不同，就是因为人的社会性。虽然青少年主要是在学校、家庭之间活动，但作为社会组成部分的家庭、学校不是孤立的，加上社会传媒的发展，其实每一个人都已经融入了社会之中。作为成年人来说，由于已经形成了自己的人生观和价值观，分辨能力较强，能够抵制不良诱惑。但是青少年还没有形成成熟的人生观和价值观，分辨能力和自我控制能力较差，很容易受到不良社会因素影响。
首先，社会传媒的不良影响越来越大。报纸、杂志、电视、网络已经深入到人们生活的各个角落，从不同的角度影响着每个人。由于分辨能力差，对于传媒得到的东西，很多青少年吸收了其糟粕，丢弃了其精华。出于猎奇和自我表现，很多恐怖、抢劫、凶杀、色情的东西被部分青少年复制，结果是走上犯罪的道路。笔者接触过一个案例，一个十五岁的女学生，因为父母不在身边，教师对其关心不够，在学校表现比较散漫。这个女孩子经常看一些带有色情内容的东西，在言行举止上，也多有出格的表现。由于老师批评教育言辞过激，这个女孩离校出走。当时学校领导、老师四处寻找，在三天的时间内，这个女孩在一个窑场认识了山区的兄弟两个光棍，在兄弟两个的诱惑下就随其到了山区，并与其中一个同居。当公安人员前去解救时，这个女孩竟然乐不思蜀，在当地公安的配合下，总算是把人强带回来。回来之后，女孩辍学，家庭对其也没有采取好的教育措施，这个女孩流落社会，与一群无业游民为伍，经常从事一些色情或者打家劫舍活动。
其次，不良社会分子的勾引和利用。很多犯罪分子看中了青少年的幼稚、好奇和冲动，通过多种途径接触带有不良倾向的青少年，引导他们走上违法犯罪的道路。
第二部分 预防青少年违法犯罪的对策
预防和减少青少年违法犯罪不仅关系到未成年的切身利益，而且关系到家庭和整个社会的稳定和发展。青少年犯罪重在预防，预防的重点在于教育。
第一，加强家庭教育，促使青少年从小就具备良好的道德品质观念，这是预防青少年违法犯罪的基础工程。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫”。可见教育引导孩子不仅是父母家庭责任，也是父母的法定义务。一个生命来到家庭，对于父母意味着一种责任的降临，作为家长有义务将孩子培养成为品德良好，知识丰富的有用人才，而且每位家长都希望自己的子女成为栋梁之材。
首先，父母要以身垂范。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止强烈的影响着孩子的成长。因此，在教育孩子方面，作为父母不仅要教孩子怎样去做，还要身体力行，给孩子作出榜样。
其次，家长要时刻关注子女的成长。孩子入学后，虽然和父母在一起的时间减少，但是父母的责任更大了。因为孩子逐步学会了自己思考，自己控制自己的行为。作为家长不仅要多和孩子交流，还要主动的了解孩子在学校、社会上的表现，一旦发现孩子出现错误的倾向，要及时予以制止和疏导。
再次，适当关爱孩子，不要溺爱子女。给予子女关爱是是家长应有的亲情付出，这也是子女健康成长所需要的，但是关爱不等同于溺爱。不仅要让孩子体会到家庭的温暖，父母的关爱，还要给孩子适当的压力，让孩子逐步感觉到自己责任，引导孩子学会独立思考，增强自理自立能力，逐步树立良好的生活态度。一旦孩子犯错误，不要袒护子女，应该批评的绝对不能心软，但是也不能因为孩子偶然的错误就认为孩子一无是处，关键是耐心帮助孩子改正错误，教会孩子正确的做法。
第二，加强学校教育是预防青少年犯罪的关键环节。学校担负着培养建设有中国特色社会主义合格建设者的重大责任，必须严格按照国家法律法规的要求，结合学生的成长规律开展教育活动。我国义务教育法第三十四条规定“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展”；第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”
首先，政府要改变对学校的评价标准，促使学校彻底改变应试教育的现状，使学校真正成为培养全面发展的合格建设者的地方。作为学校，应当敢于抵制各种与法律法规不符的要求，依法治教。社会各界也要对学校教育表示出一定的宽容，学校教育毕竟不是万能的，不能把任何责任都推到学校身上，还要看到家庭教育和社会影响对学校教育的冲击。
其次，学校教育要切实把德育教育放在首要位置。对学生的管理要宽严相济，加强对学生的监管力度，建立良好的学校家庭沟通机制。现在有的学校设有家长学校，这是一个很好的沟通渠道，目前的关键是让家长学校真正发挥作用，不能流于形式。
其三，建立科学的评价机制，对学生的学业成绩的评价不能仅限于文化科目，要建立综合评价机制，将学生的德行品操、实践活动全部纳入学生评价机制，把学校的综合评价作为升学依据来使用，这样不仅能促使学生全面发展，而且还会纠正应试教育的弊端。
其四，建立一支高素质的教师队伍。教师队伍的整体水平不仅影响教师个人的发展进步，而且直接关系到教育效果的好坏。目前国家已经对师范类教育体现出了特别关照，对师范类学生给予财政补助，以吸引优秀人才进入教师队伍，说明国家已经发现了教师队伍建设的弊端。加强队伍建设不仅要在职业入门方面多下功夫，还要改变工作考评机制，不能把是否提高升学率作为评价教师工作的唯一标准，升学率的高低受到多种因素的影响，如果仅以此作为评价教师的工作有失科学公正。要注重教师本身德行评价，对于不适合教师工作的人员，坚决剔出教师队伍，以免误人子弟。此外还要注重对在职教师的培训和提高，使教师队伍始终走在时代的前沿。
第三，逐步改善社会环境，为青少年的成长创造良好的社会氛围。和谐社会建设已经初见成效，良好的社会大环境即将形成。但是社会也是一个矛盾体，一些不良的社会因素总有其滋生的温床。
首先，应当严格控制青少年学生进入娱乐场所，防止青少年受到影响。对于娱乐行业的管理要更加规范和严格，对于危害青少年的不法业主，坚决予以打击。
其次，对于社会传媒管理也要加强。完善对社会传媒的监管机制，对于不适合青少年健康成长的电影电视节目、出版物，限制其向青少年传播。
再次，加强对青少年的社会教育。目前，青少年在业余时间可去的地方很少，特别是一些对青少年具有教育意义的名胜古迹、博物馆、文化宫等，应当向青少年免费开放。很多历史古迹本来是前人留给我们的，应当是整个社会的财富，为了教育后人，促进历史的发展，没有理由不让青少年参观学习。但是目前这些地方，不仅收费而且收费数额越来越高，虽然个别地方对学生收半价票，但是对青少年和家庭来说也是一个巨大经济压力。出于对青少年健康成长负责，国家应当对此给予重视，确立对青少年免费的制度。
总之，对青少年违法犯罪原因和预防对策探究是一个庞大的课题，关系到一个国家、民族的前途和兴亡，需要整个社会来关心，任何一个有社会责任感的人都应当为此作出自己的努力。
